不妨来点小竞赛

发布时间: 2019-11-08 08:44:18 来源: 月光文章网 栏目: 原创文章 点击: 358

我发现,初中生也和小学生一样,在诗句和文言文默写时经常出现错别字,并且很难改正。课下布置抄写的作业一点效果也没有,反而增加了学生负担。于是,我尝试用竞赛的方法,加强学生对易错字的重视程度,激发学习的兴趣。课堂上开始进行默写竞赛,告诉学生,这同时也是一次书法比赛。学生积极性很高,写的字也比平时

不妨来点小竞赛

  我发现,初中生也和小学生一样,在诗句和文言文默写时经常出现错别字,并且很难改正。课下布置抄写的作业一点效果也没有,反而增加了学生负担。于是,我尝试用竞赛的方法,加强学生对易错字的重视程度,激发学习的兴趣。

  课堂上开始进行默写竞赛,告诉学生,这同时也是一次书法比赛。学生积极性很高,写的字也比平时好。标点有分的话,他们也很注意。

  这样也方便于老师查漏补缺,重点指导。学生出错多的地方,正是教师教学中疏忽的地方。第一次默写时,班里相当一部分学生把“徙倚”的“徙”写成“徒”,课堂上,我重点纠正,引导学生对两个字进行比较,加以区分,这样,学生再次默写时这个字很少再出错。布置学生背诵时,强调易错的字自己要写一写,有同学一开始没放在心上,后来,看到真的减分,就仔细多了。

  起初的时候,学生默写5首诗13分钟写完,经过一段时间的训练,5首诗10分钟就能写完。

365bet的钱是从哪里  作文竞赛也是我刚刚进行尝试的。近一段时间,我开展了几次作文竞赛。几天前把题目告诉学生,要求学生注意观察生活,到生活中寻找作文素材,做好准备。第一次的作文是《幸福回味》,有学生大意了,写的时候无从下笔,在规定的时间内没有写完。连续几次这样的竞赛,学生大多进入状态,半个小时就能完成600字的作文。我不失时机地给学生打气:“你们真厉害,看看自己,半个小时竟然能写出600字的作文!”这样一说,学生开始关注起自己的作文来,有一种快乐的成就感。

  有时候,为了降低作文的难度,我先说一说这篇作文应该怎样谋篇布局及选择材料、采用的写作方法等,这样的结果是有很多的雷同作文,但这是一个引领阶段,是培植写作信心的阶段,相信这样的“引渡”,学生渐渐会有知觉。下半年,我要尝试放下“拐棍”,放手让学生自己放胆写。

  来点小竞赛,就像给没有滋味的水煮面加点作料,让面更有滋味。来点小竞赛,让学生平淡的生活来有点波澜,增加点生命的热情和激情。

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